Isabel Li (李文頤)

創辦人及行政總裁

Isabel致力融合心理學於資訊科技中。 她活躍於研究靜觀、社會創新、心理輔導等範疇。Isabel希望藉著資訊科技的發達，向社會大眾推動身心靈健康的重要性，讓每一個人也能夠可隨時隨地接受適切的心理服務及情緒支援。

Isabel 同時是一名教育心理學家和一位註冊藝術（表達藝術）治療師。畢業於加州大學聖地亞哥分校心理學系後，她積極提升個人的專業知識，先後於香港中文大學完成家庭輔導及家庭教育文學碩士課程，於香港理工大學完成教育與兒童心理學碩士學位，及於香港大學完成表達藝術治療碩士學位。Isabel現時於加州整合學院攻讀臨床心理學博士課程。Isabel是香港心理學會教育心理學部(DEP,HKPS)的會員，衞生署認可名冊教育心理學家(HKAEP)，並持有美國紐約州的創意藝術治療師(LCAT)及加州的學校心理學家(PPS School Psychology)執照。

Ming Hiu Yau (邱明曉)

創辦人及技術總監

Ming是一名資訊科技及初創企業專家，並喜歡了解人類行為及心理學。他在開發國際投資銀行系統及流動應用程式方面具豐富的經驗。 他曾在不同的投資銀行工作，包括美國銀行，摩根士丹利和瑞銀等。他亦曾創辦金融科技公司，並兼任技術總監，該應用程式成功吸納了超過40萬的用戶。

Ming持有香港中文大學計算機系學士學位。

Mavum Cheung (張頌欣)

首席戰略官

Mavum是社會創新項目的倡導者，亦是一名註冊教師。 她在教育及青年工作範疇擁有豐富的經驗，擅長發揮創意，應用資訊科技於教育項目、社會服務和企業規劃等領域，積極推動創新工作。 她期望結合資訊科技和創新的服務方式，促進大眾的個人發展及精神健康。她主要為TheraTalk規劃未來發展的方向。

Mavum持有香港樹仁大學的輔導和心理學學士高級文憑，香港大學教育文憑以及新英格蘭大學輔導心理學碩士學位。

Ming Fai Yau (邱明輝)

手機程式工程師

明輝在軟件開發方面具有豐富的經驗。 他具有為各種技術公司開發流動應用程式和網站的經驗，並對中國的資訊科技發展有廣泛的了解。

明輝持有香港理工大學計算機系榮譽學士學位。

Cecilia Cheung, PhD (張詩雅)

數據科學家

Cecilia是一位科學家、研究員、教育家和網絡開發人員。她熱衷於利用結合了諸多領域中的理論和技術，包括應用數學、統計、模式識別、機器學習、數據可視化、數據倉庫以及高性能計算等的知識，通過分析將用戶數據解鎖成有意義的產品。她認為，這些見解對於建構和改進人工智能技術，發展更好的用戶體驗至關重要。

Cecilia持有倫敦大學學院地球科學學士和理學碩士學位，以及紐約州立大學石溪分校地球科學博士學位。

我們的輔導員

Mary Louise Chan (陳樂而), AThR

Louise是一位註冊多元藝術治療師和兒童專家，同時她對於精神健康和藝術都抱有熱誠 。Louise 擁有豐富的臨床經驗，她會根據各人獨特的個性，發展階段，心理健康和生活方式情況等以進行適當的心理服務及情緒支援。Louise珍惜每一個為有需要人士提供幫助的機會，並致力發展香港的心理治療和心理教育服務。

Louise於香港大學完成表達藝術治療碩士學位並為澳洲紐西蘭及亞洲創意藝術治療協會(ANZACATA) 的註冊藝術（表達藝術）治療師。Louise同時也是一位合資格精神健康急救員 (精神健康急救國際及香港心理衛生會) 和英國及國際遊戲治療協會認可的遊戲治療實習生(PTUK, PTI & APAC)。Louise除了是香港表達藝術治療協會委員及專業會員外，亦為香港及國際遊戲治療協會的會員 (PTHK & PTI)。

Yolina Siu (蕭諾汶)

Yolina 具有幫助兒童（兒童為本遊戲治療）、青少年和成人（正向心理治療）的輔導經驗。會說流利廣東話、普通話和英語。

Yolina 持有香港大學社會科學(輔導學)碩士，正向心理學導師證書，遊戲治療進階證書及香港理工大學理學 (酒店及旅遊業) 碩士，是香港專業輔導協會會員。

Ken Fung (馮逸健)

Ken是一名臨床心理學家，致力於幫助有不同有關心理健康問題的人。他的主要興趣在於夫妻，朋友和家庭之間複雜的情感關係。他認為健康的人際關係能構成一個強大的社交支援網絡，提供有利於個人探索，成長和對抗逆境的環境。

Ken持有奧克蘭大學心理學學士學位，香港大學社會科學（犯罪學）碩士學位，加州職業心理學院臨床心理學博士學位（PsyD）。 他目前是紐西蘭和澳洲的註冊臨床心理學家，並且是一名關係治療師（Gottman Method Couples Therapy Level 2 Trained）。

Ken積極參與提供面對面的個人/情侶/家庭治療，而且為持有不同背景及文化人士提供網上心理輔導方面亦經驗豐富。

Mabel Cheng (鄭雅心)

Mabel為香港心理學會註冊輔導心理學家，於香港樹仁大學獲取輔導及心理學社會科學碩士學位。她採用強項為本的治療方法(Strength-based approach)，相信善用自己的正面特質是預防情緒病的良藥。她致力推廣預防情緒病 (Mental illness prevention) 及正向教育 (Positive Education) 的工作。 Mabel 曾為美國機構設計反暴力課程，亦在香港為多於50間中小學設計及提供反欺凌、預防自殺、正向青少年發展、生涯規劃的課程及工作坊。她曾於香港輔導學院教授輔導及心理學課程，同時為大眾提供個人及小組心理輔導。服務範圍包括個人成長、成長傷痛、家庭關係、職涯輔導等。此外，Mabel 同時在香港大學參與多項學術研究，研究範疇包括防止自殺、正向青少年發展及網上危機處理及輔導技巧。

Dawn Tang (鄧曦彤)

Dawn曾為特殊學習需要、受情緒和壓力困擾及有社交問題的兒童和青少年及其父母等，提供心理治療服務；並積極為大眾及社區提供藝術及身心健康的資訊及舉辦不同表達藝術治療的工作坊，希望大眾把藝術融入的生活當中，達至身心平衡和健康。

Dawn持有英國米德爾薩克斯大學媒體及文化研究(榮譽)文學士、香港城市大學創意媒體學院藝術創作碩士、及香港大學表達藝術治療碩士，她現時為澳洲及紐西蘭藝術治療協會(ANZACATA)的註冊藝術（表達藝術）治療師及國際表達藝術治療協會新專業會員代表(香港大學)。

Queenie Liu (廖坤怡)

Queenie 是一名私人執業的心理學家及大學兼任講師。過去她曾於本地非牟利機構負責本地家長教育課程的研究工作，亦曾在本港的大、中、小學內任教。此外，Queenie 是一位合資格的靜觀導師，於過去兩年內年完成英國牛津中心及香港靜觀中心合辦的靜觀認知療法導師基礎課程，更獲取荷蘭Academy for Mindful Teaching認可兒童及青少年靜觀導師資格，並成為英國Mindfulness in Schools Project 的合資格 .b, Paws b 及 .b Foundation 導師。她並希望將不同的靜觀元素引入個人輔導，藉而幫助受助者培養對自我和他人的認識、接受、同情。

Queenie持有香港大學社會科學碩士(教育心理學)、香港中文大學心理學文學碩士，以及香港中文大學教育文憑。她是香港心理學會教育心理部(DEP,HKPS)的會員，亦是衛生署醫療專業團體認可的香港教育心理學家公會(HKAEP)會員。Queenie現在正在修讀輔導學碩士課程，冀能將服務對象拓展至家庭、夫婦及其他成年人。